Conception de formations · Drôme et à distance
Ingénierie pédagogique fondée sur les sciences cognitives
Ancrer les compétences, transformer les pratiques.
Je conçois des formations et des modules e-learning qui tiennent compte de la façon dont nous apprenons réellement : l'attention, la mémoire, l'oubli et la récupération. L'objectif est simple. Ce qui est appris en formation doit se retrouver, des semaines plus tard, dans les pratiques professionnelles.
Ce que je peux faire pour vous
Trois façons d'intervenir, du cadrage d'un dispositif à la production des contenus.
-
Ingénierie de formation
Analyse du besoin, objectifs, architecture du parcours et choix des modalités. Vous obtenez un dispositif cohérent, prêt à être produit ou animé.
En savoir plus sur l'ingénierie de formation -
Conception e-learning
Scénarisation, storyboard, production de modules interactifs H5P et intégration dans Moodle. Des modules accessibles et sous-titrés, que chacun peut suivre.
En savoir plus sur la conception e-learning -
Formation et accompagnement
Former vos équipes à des stratégies d'apprentissage issues de la recherche, ou accompagner vos formateurs dans l'évolution de leurs pratiques.
En savoir plus sur la formation
Les tarifs sont indiqués pour chaque prestation, à partir de [TARIF] HT. Voir toutes les prestations et les tarifs
Mon approche
Une formation réussie ne se mesure pas à la satisfaction en fin de journée, mais à ce que les personnes font différemment ensuite. C'est ce qui guide chacun de mes choix de conception.
-
Partir de la recherche
Les choix pédagogiques s'appuient sur des résultats établis en sciences cognitives, et non sur des tendances ou des neuromythes.
-
Comprendre avant de concevoir
Chaque projet commence par une écoute attentive de votre contexte, de vos publics et de vos contraintes, pour construire une réponse qui vous ressemble.
-
Concevoir pour tous
Sous-titres, descriptions, navigation au clavier, lisibilité : chaque apprenant doit pouvoir suivre la formation, quelle que soit sa situation.
Réalisation à la une
Une série de modules sur les sciences cognitives pour les enseignants
Pour l'AFSC (Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives), je conçois une série de treize modules e-learning diffusés sur Moodle et Magistère. Mémoire de travail, attention, consolidation des apprentissages : chaque module traduit des résultats de recherche en activités concrètes et en stratégies utilisables dès le lendemain en classe.
Voir toutes les réalisationsQui suis-je ?
Je m'appelle Salomé Riefflé. Formée en sciences humaines puis en ingénierie pédagogique (Master, Université Paul Valéry Montpellier 3), j'ai travaillé plusieurs années en gestion de projets de formation et en conseil avant de me spécialiser dans les sciences cognitives appliquées à l'apprentissage. Je poursuis aujourd'hui cette spécialisation avec un DU de Neuroéducation à l'Université Paris Cité.
Découvrir mon parcoursUn projet de formation en tête ?
Parlons de vos besoins, de vos publics et de vos contraintes. Le premier échange est gratuit et sans engagement.